In unserem Modul „Stehendes Gewässer“ erkunden die Teilnehmenden die komplexen Zusammenhänge eines aquatischen Ökosystems – direkt am Ufer und sogar auf dem Gewässer selbst. Durch praxisnahe Methoden und echte Forschungsarbeit entsteht ein lebendiges Verständnis dafür, wie sich Wasserqualität, Nährstoffhaushalt und biologische Vielfalt gegenseitig beeinflussen.
Hinweis: Für die Teilnahme auf dem Gewässer ist das Jugendschwimmabzeichen Bronze erforderlich.
Was erwartet die Teilnehmenden?
- Probenahme an Ufer und Offenwasser: Einsatz verschiedener Sampling-Methoden, um unterschiedliche Lebensräume eines stehenden Gewässers zu erfassen.
- Messung charakteristischer Umweltfaktoren: Temperatur, Sauerstoffgehalt und ihre Bedeutung für die Lebensgemeinschaften im Wasser.
- Chemische Analysen: Bestimmung der Konzentrationen von Mineralstoffen, Chlorophyll und anorganisch gebundenem Kohlenstoff zur Einschätzung von Stoffkreisläufen und Gewässerzustand.
- Lichtmikroskopische Untersuchung des Planktons: Entdeckung der unsichtbaren Vielfalt aus Algen, Einzellern und Kleinsttieren, die das Ökosystem prägen.
- Vergleich zweier Standorttypen: Gegenüberstellung eines nährstoffarmen Hauptbeckens und eines nährstoffreichen Vorbeckens – und was die Unterschiede über Ökologie, Belastung und Produktivität des Gewässers verraten.
Warum dieses Modul?
Es macht ökologische Forschung erfahrbar: wissenschaftlich fundiert, handlungsorientiert und mit vielen spannenden Aha-Momenten.
Eine ausführliche Liste der Kompetenzbezüge finden Sie hier:
Kompetenzbezüge Gymnasium/Gesamtschule
Kompetenzbezüge berufliches Gymnasium